近年来，广德市高度重视党员干部教育培训工作，以抓实“课程菜单、师资队伍、教学形式”为突破点，三管齐下，全面提振党员干部思想素质和专业能力，为基层事业提供人才支撑和强劲动能。
科学制定课程菜单，解决“培什么”的问题。坚持“思想教育、能力提升、精准有效”的原则，精准制定培训课程菜单。突出理论教育，将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神纳入党员干部教育培训课程体系，统一部署、系统谋划，要求党员干部原原本本、逐字逐句研读《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等重要著作，学好用好辅导读本、辅导百问等材料，提高党员干部政治理论素养。突出精准滴灌，坚持分类分级培训，实施“干部履职能力提升计划”，围绕“干什么学什么、缺什么补什么”，组织开展培训需求调研，全面了解党员干部最紧缺最急需的知识领域在哪里，开展差异化、个性化能力培训，提升党员干部履职能力。突出实践实战，紧紧围绕农村党建、乡村振兴、农副产品销售、农村精神文明建设、乡村治理等基层重点工作，加大案例课程开发和案例教学比重，综合运用情景模拟、知识竞赛、工作复盘等培训方法，让党员干部学习如何处理问题、化解矛盾、防范风险。
建强培训师资队伍，解决“谁来培”的问题。培训师资建设是党员干部教育培训的基础，建立健全人才激励机制，加大优秀教师培养引进力度，把干部教育培训师资纳入市委人才政策支持范畴。开发优秀师资，建立桐汭干部教育培训师资库，将全市优秀领导干部、科技特派员、“田秀才”“土专家”、先进典型、经济能人等人才充实到党员干部教育培训师资库。定期有计划地选派骨干教师到县级以上干部教育培训机构学习进修、挂职锻炼、到职能部门跟班学习，提高授课能力。整合专业师资，统筹党校（行政学校）、职业学校等单位资源整合起来，同时邀请高层次高学历专家学者从党性教育、基层实务、专业技能各个方面授课，引进新的知识、新的理念。优化兼职师资，对现有的师资、班次实行动态管理，采取听课、询问学员、问卷调查等方式对教师授课能力和效果进行评估，将授课能力一般、学员满意度不高的师资调整出去，把理论水平高、专业素质强的人才吸纳进来，不断优化师资库的师资。
丰富教学培训模式，解决“怎么培”的问题。紧紧抓住学用结合这一核心，创新培训形式。坚持“走出去”与“请进来”相结合，在乡镇（街道）推荐基础上，优先选派40名有培养前途和发展潜力的村（社区）党组织书记，分次赴江苏、浙江等地对口类型村（社区）开展跟班学习。依托万名党员集中轮训，邀请各行业领域专家就“产业发展”“党建+三治”等进行专题授课，进一步理清工作思路，提升实战能力。坚持“线上学”与“线下学”相结合，用好安徽干部教育在线平台、党员电化电教和远程教育等线上学习平台，组织党员干部结合“三会一课”“党员固定活动日”等活动开展线上学习。成立宣讲志愿服务队，走进各乡镇（街道）新时代文明实践所（站），通过讲述本地红色故事、先进典型，引导党员干部牢记初心、担当使命。坚持“现场学”与“互动学”相结合，充分发挥干部教育培训现场教学基地作用，组织党员干部赴誓节603基地、柏垫英烈山、彭村新天地乡村干部实训基地等党性教育、乡村振兴、经济发展等现场教育基地开展现场教学，引导党员干部传承红色基因，赓续红色血脉。定期开展村（社区）党组织书记“雁之声——书记论坛”暨乡村振兴“擂台比武”活动，为村（社区）党组织书记提供相互学习、交流经验的平台，激发党员干部干事创业的内生动力。
